Le 23 juin 2022, c’était la journée Olympique. Pour l’occasion, nous avons participé à un défi. Il fallait parcourir 2024 m en marchant, ou en courant ou en trottant afin de porter un message de paix.
La veille, nous avons dû préparer un dossard sur le lequel figurait le prénom, le nom, la classe et le message de paix (dessin ou mot).
Le jour même, nous nous sommes rendus au stade de Dossenheim/Zinsel. Nous avons installé le parcours.
La course finie, nous avons pu accrocher notre message de Paix à un arbre au niveau de l’arrivée.
Tous les élèves du CP au CM2 ont pu participer à cet événement.
En Septembre 2021, Madame KIFFER, nous a inscrits à un concours : « Les petits champions de la lecture ».
Durant le premier trimestre, nous avons travaillé la lecture à voix haute, l’intonation, la posture et la mise en voix. Au retour des vacances de Noël, nous avons organisé une finale au sein de la classe pour savoir qui irait à la finale départementale. Bianca et Boris ont remporté cette finale.
Ils ont donc participé à la finale départementale le 30 mars 2022 à la Médiathèque de Haguenau, où ils ont malheureusement perdu.
Mais la compétition ne s’arrête pas là pour ceux qui ont remporté la finale départementale. Le 11 mai a eu lieu la finale régionale, à l’Opéra de Strasbourg, et le 29 juin, la finale nationale au Théâtre de la Comédie Française, à Paris.
La championne de la lecture se nomme Élisabeth, elle vient d’Ile-de-France !
Yann, Bianca, Flavien
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Posted on3 juin 2022byDidierc67|Commentaires fermés sur Au bord de l’Eichel par les élèves du CM
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De la source à la M.E.R.
Mardi 31 mai 2022, la classe de Monsieur Carmaux est allée à l’étang du Donnenbach pour apprendre le cycle de l’eau. Romain nous a accueillis et nous a faits découvrir différentes notions grâce aux activités suivantes:
Le transport de l’eau
La construction d’une rivière
Les tests de température, de PH et de perméabilité à la source de l’Eichel
L’étang
La pêche au ruisseau
Le toboggan de la rivière
La zone marécageuse
Lily – Eva
LE TRANSPORT DE l’EAU
Romain nous a proposés de faire quatre équipes et nous a montrés des bassines pleines d’eau, à côté desquelles étaient posés des objets pour transporter l’eau. Notre défi était de transporter le plus d’eau d’une bassine à l’autre. Ensuite nous avons découvert des étiquettes sous chaque bassine qui représentaient le cycle de l’eau. Pendant le transport de l’eau, chaque groupe a au moins perdu 5 ml d’eau. Celle-ci s’est écoulée dans la nappe phréatique.
Elise – Flavien – Cyril
CONSTRUCTION D’UNE RIVIÈRE
Nous avons commencé par chercher des branches pour faire les rives de la rivière : « De la source jusqu’à la mer ». Il fallait mettre des affluents, nous avons mis des ponts, des ports et des bateaux. Nous avons aussi installé la ripisylve sur les rives. La ripisylve est l’ensemble de la végétation qui vit au bord des cours d’eau. Elle varie suivant la qualité de l’eau et des sols.
Yann – Nathan – Mathéo
LA SOURCE DE L’EICHEL
Nous sommes allés à la source de l’Eichel pour y faire différentes mesures. Tous d’abord nous avons mesuré la température de la source avec un thermomètre. Celui-ci a indiqué une température de 8,6 ° C.
Ensuite, nous avons aussi mesuré le PH. Nous avons prélevé un peu d’eau dans un flacon dans lequel on a versé quelques gouttes d’indicateur coloré. La couleur relevée correspondait à un ph de 6, c’est donc une eau légèrement acide.
Le grès est une roche sédimentaire acide. L’eau s’y infiltre, c’est donc une roche perméable. Et c’est pour cette raison que l’eau est légèrement acide. Le granite au contraire, est une roche imperméable.
Emil – Lény – Léo
L’ÉTANG ET LE RUISSEAU
Nous sommes partis de la source de l’Eichel pour nous rendre à l’étang. Là-bas, nous avons mesuré la température. Celle-ci était de 16°C. L’eau est plus chaude qu’à la source car elle est stagnante. Une eau stagnante est une eau qui ne s’écoule pas.
Nous avons pêché beaucoup de gammares. Grâce aux insectes qui vivent dans la rivière, nous avons découvert que celle-ci était très propre.
Jade – Nathan M. – Inès
LE TOBOGGAN DE LA RIVIÈRE
Nous étions par groupe de 4 pour cette activité.
Nous avons créé un circuit qui représente une rivière avec les éléments de la nature (bois, mousse, cailloux, feuilles). Romain nous a remis une carte sur laquelle était noté les éléments à avoir pour la construction de notre toboggan: méandre, source cachée, ripisylve, pont, cascade, cabane pour représenter la mer.
Nous avions un temps limité de 20 minutes. Le défi était relevé si la balle finissait le parcours de la source à la mer.
Elina – Tiara – Jeanne
LA ZONE MARÉCAGEUSE
Sur le chemin du retour nous sommes passés par une zone marécageuse, là où vit le tarin. Le tarin est un oiseau qui mange des strobiles. Ils viennent par centaines dans les zones marécageuses parce qu’ils y trouvent leur alimentation préférée : les strobiles. Les arbres qui vivent dans les zones marécageuses sont les aulnes.
Boris – Loris
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Posted on30 mai 2022byDidierc67|Commentaires fermés sur Les élèves du Cours Moyen au service des autres
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Lundi dernier, les élèves de CM ont organisé une journée sport pour les élèves de 7 classes Ulis. Ces derniers sont venus de Wasselonne, Marmoutier, Saverne Sources et Centre mais aussi de Sarre Union, Diemeringen et Ingwiller.
Organisé par groupe classe, avec l’aide de l’USEP 67 et du conseiller pédagogique Philippe Biron, les élèves des classes ULIS ont participé à sept ateliers très différents. Il y avait un atelier de découverte du Kinball, tchouckball, un frisbee golf, un atelier Courir en franchissant, un parcours cécité et un atelier de Lancer/Attraper et le fameux grand parachute.
Au-delà de mettre en place, les élèves de la classe de CM ont du imaginer l’atelier en amont et surtout savoir l’expliquer et le diriger lorsqu’il y avait différents groupes dans des sous-ateliers.
Tous les enfants étaient heureux à la fin et cela pour différentes raisons….
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Grâce à Bruno Partouche, président du club DossenheimTT, les élèves de la classe de CM ont pu s’initier au tennis de table durant une matinée .
Trois ateliers ont été mis en place pour travailler en petit groupe : l’atelier robot a eu beaucoup de succès, l’atelier jonglage a permis à certains élèves de réaliser qu’ils avaient fait des progrès entre le début de l’activité et la fin et l’atelier “échanges”, les élèves ont pu échanger quelques balles.
L’initiation au tennis de table a permis à certains élèves de découvrir une nouvelle activité physique dispensée au sein de la commune. Certains élèves souhaitent poursuivre l’aventure et pourront bénéficier, dès la rentrée, de trois séances d’entrainement pour finaliser leur choix.
Entraînement jeunes à la salle de la Zinsel les lundis de 18h30 à 19h30.
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Posted on21 juin 2021byDidierc67|Commentaires fermés sur Mathématiques sans Frontières 2021
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La classe de Cm1/Cm2 a participé à l’épreuve de Mathématiques sans Frontières. Sur 127 classes inscrites dans le Bas-Rhin, 105 ont passé l’épreuve et renvoyé les copies.
Mieux préparés que les années passées, les élèves ont concouru par équipe et avaient 9 exercices à résoudre en moins d’une heure. Ils ont su s’organiser et réfléchir en équipe. La rédaction du résultat final devait être parfaite pour être validée par le jury.
Les résultats viennent de nous parvenir et nous avons accédé à la deuxième place de notre catégorie.
Cet après-midi, les élèves ont été récompensés par Mme Chilles, Professeur de Mathématiques à Strasbourg et membre de l’association Mathématiques sans Frontières.
Bravo à tous.
Publication dans les DNA du 04/07/2021:
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Je vous souhaite à toutes et tous des vacances reposantes et remplies de découvertes et de plaisirs en tout genre (lecture, nature, sport…). Pensez surtout à respecter les gestes barrières pour vous et votre famille.
Portez-vous bien et prenez soin de vous.
Bonnes vacances et à bientôt
D. Carmaux
Commentaires fermés sur Correction CM1 CM2 VE 09.04.21
N’hésitez pas à poser vos questions si vous en avez besoin. Utilisez le mail pour le retour de votre travail sous forme de photos ou de scan : classecm1cm2.ecoledossenheim@gmail.com
Bon travail à tous
Commentaires fermés sur Cm1 Cm2 Plan de travail du vendredi 9 avril
Posted on7 avril 2021byDidierc67|Commentaires fermés sur CM1-CM2: Programme de travail de jeudi 8 avril 2021
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Bonjour à toutes et tous,
Normalement, vos enfants ont emporté les affaires nécessaires pour effectuer le travail. Il se trouve dans une pochette plastique dans leur pochette cartonnée. Ils auront également besoin de leur livre de français et de leur fichier de mathématiques qu’ils ont tous emportés.
Certains exercices sont faisables sur feuille ou dans le cahier d’essai. Pas besoin d’imprimer.
Comme spécifié dans le mail que je vous ai envoyé, vous pouvez m’écrire à l’adresse mail de la classe, poser des questions ou m’envoyer des retours de travaux : classecm1cm2.ecoledossenheim@gmail.com
Bon travail à tous. Et bon courage…
Prenez soin de vous.
Cordialement, Didier Carmaux
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